Сегодня в РИА Новости проходил круглый стол по проблеме введения в курс среднего общего образования предмета «Основы православной культуры». Поводом для проведения круглого стола стало утверждение законодательными собраниями Белгородской и Брянской областей базисного учебного плана, в который в качестве обязательного предмета вошел курс «Основы православной культуры». В дискуссии приняли участие представители науки, образования и духовенства.

Несмотря на то, что круглый стол официально назывался «Основы православной культуры: за и против», было явное численное преимущество (6 против 3) у сторонников введения этого предмета в учебный план.

Необходимость введения религиозного образования, по мнению сторонников, обуславливается общим упадком нравственности в российском обществе. Депутат Государственной думы Александр Чуев уверял, что это поможет в борьбе с такими проблемами, как детский алкоголизм и наркомания, ранние половые связи и рост подростковой преступности. К тому же, по его словам, после официальной атеистической доктрины в СССР «права верующих должны защищаться в первую очередь». С этим спорила Юрист Н.М. Барщевская, ссылаясь на конституцию и федеральный закон «О свободе совести и о религиозных объединениях».

Также сторонники ОПК в школе заявили, что это может способствовать росту терпимости и толерантности по отношению к представителям других религиозных конфессий. Правда, с этим утверждением был категорически не согласен заместитель председателя Совета муфтиев России Марат Муртазин. Он сказал, что введение ОПК в качестве обязательного предмета может иметь политические и духовно-нравственные последствия, которые могут стать губительными и, напротив, привести к конфликтам на религиозной почве.

Одним из важных аргументов сторонников религиозного образования в школе стали православные корни русской культуры. Максим Шевченко говорил о том, что если абсолютно исключить религию из школьной программы, то станет невозможным даже преподавание литературы. Однако этот же аргумент, только против использовал Александр Архангельский. Он говорил, что нет необходимости в введении специального предмета «Основы православной культуры», так как они изучаются в курсах истории, литературы и истории мировой художественной культуры.

Одной из проблем и главных задач сторонники введения ОПК в школах видели недопущение религиозной эксплуатации. Они подчеркнули, что курс должен иметь не религиозный, а исторический и культурологический характер. Однако противники отмечали, что это путает детей и их родителей, а, как сказал Александр Архангельский, «двусмысленность никогда никого до добра не доводила».

Марат Муртазин определил общий характер беседы, как неконструктивный. И действительно: участники не пришли к какому-то компромиссу по поводу этого вопроса и проблема так и осталась открытой.