«Этот вопрос должен регулироваться законом», - говорится в проекте заявления. Его разработчики убеждены, что Минобразования должно выступить с инициативой по изменению закона об образовании.

По словам Тишкова, основными принципами изучения основ религий должны стать добровольность, свобода выбора и «учет многообразия населения». Разработчик проекта считает, что права и интересы атеистов в этом вопросе также должны быть учтены. Общественная палата предложила вести блок духовно-нравственных дисциплин для верующих учащихся, а учащимся-атеистам предложить курс основ нравственности или этики.

Член Общественной палаты митрополит Калужский и Боровский Климент считает, что Министерство образования должно обеспокоиться привлечением к разработке учебных дисциплин по изучению истории религий представителей соответствующих конфессий. Вячеслав Никонов напротив, убежден, что учебник должны разрабатывать в Российской Академии Наук.

Так до конца и осталось не ясным, основы каких религий будут преподавать российским школьникам. Участники заседания не согласились с расплывчатой формулировкой разработчиков проекта, в которой помимо четырех основных религий (христианство, ислам, иудаизм, буддизм) было упомянуто загадочное «и др.» В процессе обсуждения члены Общественной палаты так и не смогли решить вопрос с исчерпывающем списком конфессий. Лишь митрополит Климент категорически заявил, что африканские религии преподавать российским школьникам не стоит. «Такой сумбур тогда будет в головах, такие религии потом придумают, что мы за голову будем хвататься», - объяснил свои рекомендации Климент.